教育工作者和学校管理人员喜欢数字设备,研究表明,数字设备对学习的负面影响最大,对成绩较低的学生的伤害最大(Natalie Wexler/MIT Technology Review)

教育工作者喜欢数字设备,但几乎没有证据表明他们能帮助孩子–特别是那些最需要帮助的人。

查看原文